ครั้งที่ 11

วันอังคารที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559  เวลา 10.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ   

• วันนี้เป็นวันสุดท้ายของการเรียนภาคเรียนที่ 1 ของชั้นปีที่ 1  กับอาจารย์เบียร์ อาจารย์สอบร้องเพลงหน้าชั้นเรียน โดยการจับฉลากเลือกเพลง โดยมีเพลงที่หมด 25 เพลง อาจารย์ก็จับได้เราเป็นคนเเรกที่ต้องออกไปร้องหน้าชั้นเรียน ตอนเเรกก่อนออกไปร้องก็รู้สึกตื่นเต้นมาก กลัวจะจับเจอเพลงที่ร้องไม่ค่อยคล่อง เเต่พอจับได้เพลง กินผักกัน ก็โอเคอยู่นะ พอร้องเสร็จรู้สึกสบายใจ เพราะการที่เราออกไปร้องเพลงหน้าชั้นเรียนก็จะทำให้เรากล้าที่จะเเสดงออกได้มากขึ้น 

ภาพบรรยากาศหลังการร้องเพลงเสร็จ

ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน

รางวัลเด็กดี 

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : รู้สึกดีใจที่ได้เรียนกับอาจารย์เบียร์เพราะอาจารย์เบียร์ สอนสนุก เรียนกี่ครั้งก็รู้สึกสนุกทุกครั้ง บรรยากาศภายในห้องก็มีเเต่รอยยิ้มเเละเสียงหัวเราะของเพื่อนๆ เเละอาจารย์ 

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน มีความสุขที่ได้เรียน วันนี้มีเเต่รอยยิ้มเเละเสียงหัวเราะ
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เป็นคนน่ารัก ใจดี ยิ้มเก่ง เเละเป็นตลกเฮฮา 

ครั้งที่ 10

วันอังคารที่ 15 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559  เวลา 10.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            วันนี้อาจารย์สอนร้องเพลงใหม่ 10 เพลง คือ เพลงอะไรเอ่ย เพลงลูกสัตว์ เพลงนั่งรถไฟ เพลงเรือพาย เพลงกระต่าย เพลงดวงอาทิตย์ เพลงดวงจันทร์ เพลงดอกมะลิ เพลงกุหลาบ เพลงรำวงดอกไม้มะลิ การร้องเพลงจะช่วยให้เรามีความสุข ผ่อนคลาย ไม่เครียด เเละฝึกคัดลายมือหัวกลมตัวเหลี่ยม โดยประวัติส่วนตัวของตนเอง โดยการจับเวลาภายในเวลา 1 ชั่วโมง เเละการคัดลายมือก็จะช่วยในเรื่องการฝึกสมาธิ เเละฝึกการคัดลายมือของเราให้สวยขึ้น 

ภาพบรรยากาศการเรียนการสอน

อาจารย์สอนร้องเพลงใหม่

ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน

ภาพคัดลายมือ ภายใน 1 ชั่วโมง

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : ตั้งใจร้องเพลงเเละมีอารมณ์สุนทรีไปกับเพลง ทำให้ร้องเพลงสนุกมากขึ้นเเละตั้งใจคัดลายมืออย่างเต็มที่ที่สุดเเล้ว
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน ร้องเพลงเเละทำท่าทางประกอบ ทำให้บรรยากาศภายในห้องสนุก มีเเต่รอยยิ้มเเละเสียงหัวเราะ เเละเพื่อนๆ ยังตั้งใจคัดลายมือตามที่อาจารย์สั่ง

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนดี เเละก็ร้องเพลงเพราะมากๆๆ ทำให้นักศึกษาร้องเพลงได้ง่ายขึ้น เมื่อฟังอาจารย์ร้องเป็นต้นเเบบ

ครั้งที่ 9

วันอังคารที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559  เวลา 10.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            วันนี่้อาจารย์ให้นำเสนอครูในดวงใจหน้าชั้นเรียน เเล้วเราก็ออกไปเป็นคนเเรก พอออกไปก็รู้สึกตื่นเต้นมาก ทำให้สติเเตก เเล้วก็ลืมทุกสิ่งที่คิดไว้ อาจารย์บาสเลยช่วยพูดเกิ่นให้ในเเต่ละเรื่อง เเล้วเราก็เลยพูดในความที่เราประทับใจในตัวของคุณครูที่อยู่ในใจของเราออกมาจากใจ ทำให้เราก็สามารถพูดต่อไปได้  พอพูดเสร็จก็รู้สึกสบายใจ เเละก็ตั้งใจฟังของเพื่อนต่อไป

ภาพการครูในดวงใจหน้าชั้นเรียนก็จะทำให้เรากล้าที่จะเเสดงออกได้มากขึ้น

ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : รู้สึกตื่นเต้นมากในการนำเสนองานหน้าชั้นเรียน เเละตั้งใจฟังที่เพื่อนนำเสนอดี

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน ตั้งใจฟังที่เพื่อนเเต่ละคนนำเสนอ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารัก ใจดี นักศึกษาจำงานที่จะนำเสนอหน้าชั้นเรียนได้ อาจารย์ก็เกิ่นให้เสมอ

ครั้งที่ 8

วันอังคารที่ 1 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559  เวลา 10.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            อาจารย์สอนร้องเพลง เเละสอนเกี่ยวกับปัญหาที่ครูปฐมวัยมักพบในโรงเรียนกับการให้คำเเนะนำกับผู้ปกครอง ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมที่เเสดงออกของเด็กก็คือ ตัวของเด็กเเละสภาพเเวดล้อม ปัญหาที่พบในเด็กปฐมวัยคือการร้องไห้กลั้นหายใจ , การร้องอาละวาด , การดูดนิ้ว , เด็กขี้อาย  , เด็กขี้อิจฉา , เด็กพูดปด , เด็กเล่นอวัยวะเพศ , เด็กพูดคำหยาบ , เด็กดื้อ , เด็กก้าวร้าว , เด็กเบื่ออาหาร , เด็กไม่ยอมนอน , เด็กฝันร้าย สิ่งเหล่านี้เราต้องรู้ถึงสาเหตุที่เด็กกระทำ เเละหาวิธีการดูเเลเเละเเก้ไขให้เเก่เด็ก เพื่อที่จะให้เด็กสามารถปรับตัวเข้าหากับผู้อื่นได้ ตัวอย่างเช่น "เด็กดื้อ เด็กก้าวร้าว" สาเหตุมาจากเด็กขาดการดูเเลเอาใจใส่ ถูกตามใจมากเกินไป หรือกฎระเบียบมากเกินไป การดูเเลเเก้ไข คือ ไม่เข้มงวดกับเด็กมากเกินไป  ไม่ควรพูดโต้เถียงหรือใช้กำลังกับเด็ก พยายามสร้างสัมพันธ์ที่ดีกับเด็ก

ภาพบรรยากาศการสอนภายในห้องเรียน

ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : ช่วยเพื่อนๆ ร้องเพลงเเละตั้งใจฟังเเละดูที่อาจารย์สอนดี

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน น่ารักช่วยกันร้องเพลงอย่างสนุกสนานเเละสนใจที่อาจารย์สอน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ร้องเพลงเพราะเเละสอนดี ทำให้เข้าใจได้ง่าย

ครั้งที่ 7

วันอังคารที่ 18 ตุลาคม พ.ศ. 2559  เวลา 10.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            ก่อนเข้าสู่เนื้อหาที่เรียนอาจารย์ให้เล่นเกมทายใจเเเละเล่นเกมเกี่ยวกับการเเยกประสาทสัมผัส เพื่อพัฒนาสมาธิเเละสติปัญญา เเละวันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับเรื่องคุณธรรม จริยธรรม เเละจรรยาบรรณของวิชาชีพครู คุณธรรม  หมายถึง คุณงามความดีที่ทำ เเละจริยธรรมหมายถึง ธรรมที่เป็นข้อประพฤติ ศีลธรรมอันดี ส่วนจรรยาบรรณ หมายถึง หลักธรรมในการประกอบอาชีพต่าง ๆ  ที่มีลักษณะเฉพาะแตกต่างกันไปตามอาชีพ ซึ่งคุรุสภากำหนดข้อคุณธรรมตามจรรยาบรรไว้ 9 ข้อ ดังต่อไปนี้ 1.มีเมตตากรุณา  2.มีความยุติธรรม  3.มีความรับผิดชอบ  4.มีวินัย  5.มีความขยัน  6.มีความอดทน  7.มีความประหยัด  8.มีความรักเเละศรัทธาในอาชีพครู  9.มีความเป็นประชาธิปไตรในการปฏิบัติงานเเละการดำรงชีวิต

ภาพบรรยากาศการเรียนการสอน

ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : วันนี้รู้สึกสนุก พอเข้าห้องเรียนมาก็ได้เล่นเกม เเละพพออาจารย์สอนก็ตั้งใจฟังเเละจดตามที่อาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน ให้ความร่วมมือในการเล่นเกมดี ภายในห้องเรียนมีเเต่รอยยิ้มเเละเสียงหัวเราะของเพื่อนๆ เเละเพื่อนๆยังสนใจเเละตั้งใจเรียนดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนดี มีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนทำให้เข้าใจได้ง่าย

ครั้งที่ 6

วันอังคารที่ 11 ตุลาคม พ.ศ. 2559  เวลา 10.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            วันนี่้อาจารย์ให้เล่นเกมทายใจ เเละสอนเกี่ยวกับเเนวคิด หลักการเเละทฤษฎีเกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพ มีทั้งหมด 2 ทฤษฎี ได้เเก่ 1.ทฤษฎีพัฒนาการของ Sigmund Freud โครงสร้างของบุคลิกภาพ คือ (1) อิค (Id) - สันชาตญาณ (2) อีโก้ (Ego) - ลักษณะคุณธรรม จริยธรรม  (3) ซูเปอร์อีโก้ (Superego) - ความเชื่อ ค่านิยม

2. ทฤษฎีพัฒนาบุคลิกภาพ Erik H. Erikson

    ขั้นที่ 1 ความรู้สึกไว้วาางใจ/รู้สึกไม่ไว้วางใจ

    ขั้นที่ 2 ความรู้สึกเชื่อมั่นในตนเอง/ความสงสัยในความสามารถของตน

    ขั้นที่ 3 การเป็นผู้นำริเริ่ม/ความรู้สึกผิด

    ขั้นที่ 4 การรู้สึกว่าตนประสบความสำเร็จ/มีปมด้อย

    ขั้นที่ 5 การรู้เอกลักษณ์ในตนเอง/การสับสนเอกลักษณ์ตนเอง

    ขั้นที่ 6 ความรู้สึกว่าตนมีเพื่อน/มีความรู้สึกอ้างว้าง

   ขั้นที่ 7 ความรู้สึกรับผืดชอบเเบบผู้ใหญ่/ความรู้สึกเฉื่อยชา

   ขั้นที่ 8 ความรู้สึกมั่นคง/ความรู้สึกเเบบทอดอาลัย

3. ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Albert Bandura  สังเกตการกระทำของผู้อื่นเเล้วเลียนเเเบบพฤติกรรมนั้น           

4. ทฤษฎีของ Ivan Petrovich Pavlov ทฤษฎีการวางเงื่อนไขเเบบดั้งเดิม  (การกำหนดกฎเกณฑ์)

5. ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Skinner ทฤษฎีการวางเงื่อนไข (การเรียนรู้ตนเอง)

6. ทฤษฎีการเรียนรู้ของ John B. Watson การวางเงื่อนไขพฤติกรรมของเด็ก

อาจารย์สอนร้องเพลงใหม่

ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : รู้สึกเข้าใจในการสอนของอาจารย์  อาจารย์สอนเข้าใจง่ายเเละสอนสนุก

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน สนใจทำกิจกรรมเเละตั้งใจเรียนดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนดี มีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนทำให้เข้าใจได้ง่าย

ครั้งที่ 5

วันอังคารที่ 20 กันยายน พ.ศ. 2559  เวลา 10.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

• อาจารย์สอบร้องเพลงหน้าชั้นเรียนเเละการร้องเพลงหน้าชั้นเรียนก็จะทำให้เรากล้าที่จะเเสดงออกได้มากขึ้น เเละอาจารย์ยังสอบคัดลายมือ อาจารย์ให้คัดหัวกลมตัวเหลี่ยม เพื่อที่จะสอนสอนเด็กปฐมวัย เพราะสำหรับเด็กปฐมวัย การที่เขียนหัวกลมตัวเหลี่ยม ตัวเหลี่ยมจะทำเด็กเขียนได้ง่ายขึ้น  ส่วนกิจกรรมหน้าต่าง 4 บาน จะทำให้เรารู้ตัวตนของเราเอง ว่านิสัยของเราเป็นอย่างไรเเละนิสัยที่เราไม่รู้เเต่คนอื่นรู้ กิจกรรมนี้ก็สามารถทำให้เรารู้นิสัยที่เราทำเเล้วไม่รู้ตัวมาก่อน นำเเก้ไขเเละปรับปรุงตัวเองให้ดีขึ้นได้อีกด้วย

ภาพเเละวีดีโอการสอบร้องเพลงหน้าชั้นเรียนก็จะทำให้เรากล้าที่จะเเสดงออกได้มากขึ้น 

ภาพการคัดลายมือ 
เพราะสำหรับเด็กปฐมวัย การที่เขียนหัวกลมตัวเหลี่ยม ตัวเหลี่ยม
จะทำเด็กเขียนได้ง่ายขึ้น

ภาพกิจกรรมหน้าต่าง 4 บาน
 กิจกรรมนี้ก็สามารถทำให้เรารู้นิสัยที่เราทำเเล้วไม่รู้ตัวมาก่อน 
นำเเก้ไขเเละปรับปรุงตัวเองให้ดีขึ้นได้

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : วันนี้รู้สึกตื่นเต้น ที่ต้องออกไปร้องเพลงหน้าชั้นเรียน เเละตั้งใจเรียน เพื่อทำวันนี้ให้ดีที่สุด

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน น่ารัก ช่วยกันปรบมือไปตามจังหวะของเพลง เเละยังให้ความร่วมมือในการร้องเพลงได้ดี 

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารัก เป็นกันเอง ทำให้เครียสเเละไม่เกรงในเวลาสอบร้องเพลง

ครูในดวงใจ

         อาจารย์ที่หนูเคารพรักมากที่สุดคือ อาจารย์รวีวรรณ จันทร์ชื่น อาจารย์สอนวิชาเคมี  ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 อาจารย์เป็นคนใจดี มีน้ำใจ สิ่งที่ประทับใจในตัวอาจารย์ก็คืออาจารย์เป็นคนสอนเข้าใจง่าย เเละสอนสนุก อาจารย์จะคอยให้คำเเนะนำ เเละตักเตือนกับลูกศิษย์เสมอ เเละชอบช่วยเหลือลูกศิษย์ในยามที่ลูกศิษย์เดือดร้อน อาจารย์จะทุ่มเทในการเรียนการสอนมาก พอใกล้จบมัธยมศึกษาปีที่ 6 อาจารย์จะคอยหาข้อมูล เเละให้คำเเนะนำเกี่ยวกับสายที่เราจะเรียน ขนาดวันเสาร์อาทิตย์หรือวันหยุด อาจารย์ก็จะสละเวลามาสอนพิเศษ(ฟรี)เเละติว Gat Pat และข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยให้ที่โรงเรียน หากวันไหนมีปัญหาอะไร ไม่ว่าจะเป็นเรื่องเรียน เรื่องแฟน เรื่องส่วนตัว หรือปัญหาทางบ้าน อาจารย์ก็จะให้คำเเนะนำ เเละให้ความช่วยเหลืออยู่เสมอ

ครั้งที่ 4

วันอังคารที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2559  เวลา 10.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

• อาจารย์สอนร้องเพลงใหม่เเละสอนความหมายของคำว่า "ครู" เเละครูเเบ่งออกได้ 4 ประเภท  คือ 1.ครูประจำบ้าน  2.ครูประจำโรงเรียน  3.ครูประจำวัด  4.ครูประจำโลก เเละยังสอนการเสริมสร้างบุคลิกภาพที่ดีสำหรับครูปฐมวัย สอนเกี่ยวกับความหมายของบุคลิกภาพเเละประเภทของบุคลิกภาพของการเป็นครูปฐมวัย เเบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ 1.บุคลิกภาพภายนอก  2.บุคลิกภาพภายใน  เเละวิธีการเสริมสร้างบุคลิกภาพทั้งทางด้านการเเต่งกาย ด้านอารมณ์ ด้านความเชื่อมั่นในตนเอง เเละเเนวทางในการปรับบุคลิกภาพภายใน

เนื้อเพลงใหม่

บรรยากาศในห้องเรียนที่เเสนสนุก

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : รู้สึกสนุก เเละช่วยเพื่อนๆ ร้องเพลงให้เสียงดัง เเละตั้งใจเรียนที่อาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน สนใจร้องเพลงเเละปรบมือประกอบจังหวะเพลงเเละทำท่าประกอบเเละตั้งใจเรียนดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ร้องเพลงเพราะ สอนดี เข้าใจง่าย ทำให้นักศึกษาทุกคนสนใจ เเละไม่วอกเเวกไปกับสิ่งอื่น

ครั้งที่ 3

วันอังคารที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2559  เวลา 10.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

• อาจารย์สอนร้องเพลงเเละสอนมารยาทในการนั่ง เเละอาจารย์ยังเปิดภาพยนตร์ที่เกี่ยวกับเรื่องราวที่สร้างจากชีวิตจริง ของครูใหญ่โรงเรียนวรรณวิทย์ ครูผู้มีจิตวิญาณของความเป็นครู ผู้ที่ยอมเสียสละเเละทุ่มเททั้งชีวิตให้กับการอบรมสั่งสอนนักเรียนให้เป็นคนดีของสังคม เเละอาจารย์ยังเปิดครูผู้เสียสละและตั้งใจทำงาน อย่างไม่รู้เหน็ดเหนื่อย ที่ยอมทิ้งความสะดวกสะบายในเมืองไปสอนเด็กทั้งโรงเรียนที่อยู่ตามชนบท เพื่อที่จะให้เด็กที่โรงเรียนตามชนบทได้รับความรู้เท่าเทียมกับในเมือง

อาจารย์สอนร้องเพลงเเละประกอบท่าเต้น

อารย์ตรวจงานนักศึกษา

อาจารย์สอนมารยาทในการนั่ง

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : รู้สึกสนุกทุกครั้งที่ได้ร้องเพลงร่วมกับเพื่อน ตั้งใจฟังเเละดูวีดีโอที่อาจารย์เปิดให้ดู

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน สนใจทำกิจกรรมเเละตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนดี เข้าใจง่าย ไม่น่าเบื่อ เเล้วยังหาสื่อเพื่อมาช่วยในการสอน ทำให้เด็กตระหนักถึงบทบาทหน้าที่ของครูได้อีกด้วย

ครั้งที่ 2

วันอังคารที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2559  เวลา 10.30-12.30 น

ความรู้ที่ได้รับ

•  อาจารย์สอนร้องเพลงเเละทำท่าประกอบเพลง  เพื่อให้นักศึกษาเกิดความสนุกสนานเเละเกิดความสามัคคีกัน  ในหมู่คณะ เเละยังทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ ในห้องเรียนทำให้เด็กรู้จักเพื่อนได้เพิ่มมากขึ้นเเละอาจารย์สอนเกี่ยวกับการการท้องก่อนวัยอันควร

อาจารย์สอนร้องเพลงเเละทำท่าประกอบเพลง

ทำกิจกรรมเต้นเเละร้องเพลงหน้าชั้นเรียน

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  รู้สึกสนุกกับกิจกรรมที่ให้ทำกับเพื่อนๆ ทุกคน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน ให้ความร่วมมือในการร้องเพลงได้ดี ถึงจะร้องกันตรงคีย์เพลงบ้างไม่ตรงบ้าง เเต่เพื่อนๆ ก็ช่วยกันร้องอย่างเต็มที

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนสนุกเเละน่าไม่เบื่อ เเละอาจารย์ชอบหากิจกรรมให้นักศึกษาทำแก่ง่วง

ครั้งที่ 1

วันอังคารที่ 9 สิงหาคม พ.ศ. 2559  เวลา 10.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

•  เปิดเรียนวันเเรก อาจารย์สอนร้องเพลงเเละคัด ก. ไก่ - ฮ. นกฮูก เเละอาจารย์ก็นักศึกษา ร้องเพลงเเล้วเต้นพร้อมท่าประกอบ เพื่อให้นักศึกษาเกิดความสนุกสนานเเละเกิดความสามัคคีกัน  ในหมู่คณะ เเละอาจารย์ยังสอนการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัย

เปิดเรียนวันเเรกอาจารย์เเนะนำตัวเเละสอนร้องเพลงเเล้วเต้นพร้อมท่าประกอบ

เปิดเรียนวันเเรก คัดหัวกลมตัวเหลี่ยม  ก. ไก่ - ฮ. นกฮูก

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : มีความสนใจในการเรียน รู้สึกสนุกกับกิจกรรมที่ให้ทำ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม จึงทำให้กิจกรรมที่อาจารย์สอน รู้สึกสนุกเเละไม่น่าเบื่อ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารักเเละเป็นกันเอง ชอบตอนเวลาอาจารย์สอน อาจารย์สอนสนุกไม่น่าเบื่อ